据香港媒体报道,有家长认为香港教育制度不适合其从内地来港的11岁儿子,最近向香港教育局申请“在家教育”,并报读坊间课程以作补足。

  据报道,这名11岁男孩名叫李科成,刚在内地完成小学四年级,今年5月持单程证从广西赴港,父亲是香港人,母亲是广西梧州人。

  据报道,李科成23日接受访问时指,在内地读书压力很大,如考试成绩未达到老师的标准,便要罚抄试卷或罚抄书,相信内地和香港学校的压力差不多,“找了多间(香港)学校都不收,就不如不读了。”

  李科成的父亲说,自己15岁时到澳洲完成高中课程,在当地生活十年后返港,现时从事建造业工作,月入约2万港元。他认为,香港教育为“填鸭式教育”、“死板”,不能因应学生学习情况调整,学生潜能无法充分发挥,且兴趣受限。

  他称早在十多年前,就希望孩子能在非主流的学校接受教育,认为孩子这样更开心,但学校难找,于是退而求其次,为儿子报读主流学校,6月曾到香港葵青区所有学校查询,参加其中5间小学的面试,预计本月中有回覆。

  不过,他和儿子上月偶然在记忆学总会听讲座,认为该会的教育方式不错,遂于本月9日向教育局递交“在家教育”申请。

  报道称,李科成现时在记忆学总会上兴趣班,9月开始到该会上“在家教育”的课程,每月学费1900港元。李父称,若申请被教育局驳回,相信仍有游说空间。

  香港教育局发言人23日回应指,特区政府为6岁至15岁合资格儿童提供9年免费普及基础教育,家长有法律责任确保适龄子女定时上学。发言人指,新来港儿童在入读常规学校前,可考虑先修读为期6个月的全日制“启动课程”,以吸收本地课堂学习经验及更快适应。

  发言人称,教育局不鼓励家长安排子女在家施教以取代学校教育,而局方会就每宗豁免申请个案的性质作个别评估。

  香港津贴小学议会主席张勇邦认为,男童在内地长大,父母应尽快让他融入本地,获取与本地学童共同生活的经验,而不是让他报读坊间课程,就算坊间课程有与其他学生一起上课,但不算是系统的团体生活,不利于社交等能力的培养。